תחום הנושא
התנהגות
תאור הספר
סיפור הרפתקה דמיוני. מיטתו של נדי הופכת לספינה –מיטה והוא יוצא להרפתקה יחד עם הירח.
אלא שנדי מתנהג קצת בחוצפה ולומד שיעור לחיים. לכל התנהגות בסופו של דבר, יש גם מחיר.
תקציר הסיפור
נדי הוא ילד מפונק שרגיל לקבל כל מה שהוא רוצה ומיד קשה לו לדחות סיפוקים, וכשהוא צריך להמתין
הוא בדרך כלל "מנדנד" ומתחצף גם צורח ולא מרפה.
לילה אחד פגש נדי, לא פחות ולא יותר את מי? את הירח. יחדיו הם יוצאו למסע קסום בשמי העולם.
מסע שהיה יכול להיות אולי הרבה יותר נפלא, אם נדי היה מתנהג בצורה יותר הולמת ולא כפי שהתנהג בצורה מבישה.
השמש, שכמעט לא היתה קשורה לעניין, היתה דווקא היא שהחליטה ללמד אותו לקח!!
בבוקר, כשנדי התעורר משנתו הוא שאל את הוריו "נכון שאני לא נדי הנודניק?"
"בטח שלא" ענו לו אבא ואמא פה אחד...
מטרה
ילדים יהנו מההרפתקה של נדי והרעיון שאפשר להפוך כל מיטה לספינה ששטה בחלל יצית את דמיונם.
יחד עם זאת הם יתוודעו להתנהגותו הבעיתית של נדי וחוסר היכולת שלו לדחות סיפוקים,
וילמדו יחד אתו שיעור בחיים.
לפני הקריאה
הציגו לילדים את תמונת השער ושאלו אותם, על מה לדעתם הסיפור?
האם מכירים עוד סיפורים של הסופרת ענת אומנסקי?
האם הם מכירים את המאייר?
שאלות דיון על הספר
-
לאחר קריאת הסיפור, שאלו את הילדים אם הם אהבו את הסיפור או שלא.
-
מה הם חושבים על נדי, גיבור הסיפור, איזה ילד הוא לדעתם?
-
האם היה משהו חצוף ופסול בהתנהגותו?
-
מה דעתם על הירח ועל השמש בסיפור?
-
בקשו מהילדים ליצור סוף חדש לסיפור
פעילות
1. בקשו מהילדים למצוא פרטים בחדר שלהם ולהפוך אותם למשהו דמיוני...
מיטה שהופכת לספינה בים, וילון שהופך לגלימת פלא, סדינים שהופכים לים וכד'. בקשו מהם לצייר את הרעיונות שלהם.
2. בחרו עם הילדים את אחד הקטעים שהם אהבו במיוחד. הדפיסו להם את הטקסט של אותו הקטע.
(מתוך הספר הדגיטלי שאפשר גם להדפיס במדפסת הביתית)
ובקשו מהילדים להכין איור משלהם על אותו עמוד או על דף נפרד.
אם תרצו תוכלו לשלוח אלי את האיורים ואשמח לפרסם אותם.
יש לכם רעיונות נוספים? אתם מוזמנים לשלוח אלי ואפרסם אותם בשמחה.
שלכם,
ענת אומנסקי
שיעורים ומאמרים אלו נכתבו באהבה
צרו אתי קשר -כאן
או כתבו לי למייל: litom@litom.org
או טלפנו : 054-7650515
למידע על סדנאות כתיבה יוצרת און ליין לחצו כאן
