גללו את העמוד ותמצאו בו דוגמאות לספרי ילדים שיצאו לאור על ידי סופרים עצמאים,
שבהם ליוונו את הכותבים בשלבים השונים, לאורך כל הדרך להוצאת הספר לאור.
החל מעריכת תוכן ובניית הסיפור,שיעורי כתיבה בתכנים ממוקדים, עריכה לשונית, בחירת הצייר,
עימוד הספר ועיצוב הכריכה ועד להדפסת הספר המוגמר.
רוצים לקבל הצעת מחיר לליווי בכתיבת ספר הילדים שלכם? מלאו את הטופס,
בחרו את השרות שאתם רוצים ונחזור אליכם בהקדם!
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, עימוד ועיצוב הכריכה והכנת הספר לדפוס.
בחירת הצייר נעשתה על ידי הסופר.
איך להיות ילד מקובל?" מאת ד"ר חן נרדי, מטפל אישי וזוגי ומנחה מורות/ים, גננות ואנשי חינוך
כיצד להטמיע את ה"מודל הדולפיני" בעבודתם עם הורים וילדים.
זהו ספרו השלישי בסדרת ספרי הדולפין שעוסקים בנושאים רגשיים ואקטואליים.
מה ילמדו הילדים מהסיפור?
*שלהיות ילד מקובל זה נחמד, אבל לא בכל מחיר.
*שגם אם אנחנו לפעמים מתפתים ועושים שטויות כדי להיות מקובלים/ות אנחנו עדיין יכולים לנסות ולתקן את הטעות ולהימנע ממנה בעתיד.
*ושחברים אמתיים עדיפים על חברים "מקובלים".
על פי שיטתו של ד"ר חן נרדי, בכל אחד ואחת מאיתנו מסתתרים שלושה יועצים : סרדין, כריש ודולפין. כל אחד מהם מייעץ לנו, בסגנון שונה, איך להתמודד עם בעיות, מה שמשפיע מאד על התגובות שלנו לאירועי החיים.
זהו ספר חשוב ביותר, שיש בכוחו לעזור לילדים רבים
ואתם יודעים מה?
אני בטוחה שגם הרבה מבוגרים יהינו ממנו ויתחברו לסיפור לא פחות...
הרפתקאות הגרביים האבודים -ספר משותף למירי גוטליב קיים ומיכל קיים-
אם ובתה
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, עימוד ועיצוב הכריכה והכנת הספר לדפוס.
בחירת הציירת נעשתה על ידי הסופרות, כך גם הדפסת הספר.
"לאחר שלוש שנים מרגע שנכתבה המילה הראשונה, הספר יצא לאור!✨✨✨
״הרפתקאות הגרביים האבודים״ הוא ספר על חבורת גרביים שנישארו לבד במגירת הגרביים הבודדים
אחרי שזוגות שלהם הלכו לאיבוד בכביסה. הגרביים האמיצים יוצאים למסע חיפוש מלא הרפתקאות ברחבי הבית
כדי למצוא את אחיהם. זהו ספר על חברות, שיתוף פעולה, אומץ ועזרה הדדית.
אני ומיכל רוצות להודות מכל הלב לענת אומנסקי העורכת הספרותית והמעצבת הגרפית
שדאגה שהספר יצא מושלם!"
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, עימוד ועיצוב הכריכה והכנת הספר לדפוס.
בחירת הצייר ובחירת בית הדפוס נעשו על ידי הסופרת.
לא בכל יום מזדמן לי לערוך תוכן לסיפור שכזה!
תכירו, מיכל בראון-אשטו
בזמן משבר הקורונה כאשר עסק התיירות שלה דמם, התפנה לה זמן
"רצינו לעשות משהו. משהו שישרת אותנו, משהו שיעסיק אותנו, משהו שלא ירחיק אותנו מהעיסוק הרגיל
שלנו ושיהיה קשור עם אתיופיה, משהו שישרת אחרים ואם אפשר...שגם יכניס מעט פרנסה... "
נזכרנו באותם זרעים שנזרעו ונשכחו... והחלטנו להשקותם ולגדלם לכדי תוצר סופי:
ספר ילדים באמהרית.
ואם כבר ספר, אז למה שילדי ישראל לא ייהנו ממנו גם הם?
וככה נולד ספר הילדים על האריה המאוהב. "
יום אחד דפק האריה על ביתו של כפרי אחד:
"האריה ניגש אל הדלת ושאג
"מי שם?"
שאל האב המודאג
הוא פתח את הדלת
"זה אריה" הוא נרעש
"ומה רצונך?" הוא שאל בחשש
"סלאם דהנה נה?" האריה שאל
"דהנה" השיב האב המבוהל
"מצטער אדוני, מלך יקר,
אין לי כבשים וגם אין לי בקר.."
האריה פער פיו וחשף שן אחר שן
"בתך, בטאם קונג'ו, אני רוצה שנתחתן!"
האב נחרד,
'בתי עם אריה?'
זה לא הגיוני, זה אסור שיקרה..'
טוב, אם אתם רוצים לדעת כיצד הצליח האב המוכשר להיפטר מהאריה, אתם חייבים לקרוא את הסיפור.
בדרך תקבלו גם עוד... לא מעט תובנות על אהבה ובכלל...
סיפור זה, מבוסס על סיפור עם אתיופי ומאויר באופן המשקף את נופיה ואת תרבותה של אתיופיה הכפרית.
הגרסה האמהרית של הספר, כך מיכל מקווה, תעודד את תרבות הקריאה בקרב הילדים באתיופיה.
בגרסה העברית, משובצות כתוספת, מילים באמהרית עם פירוש כמובן, כדי שהילדים יוכלו ל"טעום" קצת מהשפה.
"אנו מאמינים שחשוב לחשוף כל ילד בישראל לתרבות, לשפה ולנופים של אתיופיה. אינטגרציה אמתית של חברה, היא היכולת להכיר ולקחת מעט מכל תרבות המרכיבה אותה ולתרבות האתיופית יש המון מה להציע לחברה הישראלית" אומרת מיכל.
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, בחירת צייר ועמידה מול הצייר,
עימוד ועיצוב הכריכה והדפסת הספר.
החברות היא השער לעולם הגדול. אמור לי מי הם חבריך ואדע מי אתה. דרך החברות בגיל הילדות מתחיל להבנות הקשר של הילד עם עצמו, ועם היכולת שלו. החברות בונה את הביטחון העצמי, את היכולת לבוא לידי ביטוי בכיתה, ובחברת הילדים, תכונות שחשובות ביותר בשלב ההתבגרות בו
הילד מעצב את האופי והאישיות.
בגילאים הצעירים חשיבות ההורים היא גדולה במיוחד. לעזור לילד או לילדה להגיע לחברים, למפגשים של מספר שעות עם בני הכיתה וכמו כן לזמן חברים לביתם. זה מחזק ובונה את בטחונו העצמי בקבוצת הילדים. הילד לומד מהאחרים והאחרים לומדים ממנו. הילדה לומדת לקבל ולתת , להתפשר ולעמוד על שלה.
הם לומדים להבחין בין כח אמיתי לכוח מזויף בין חברות אמת לניצול. הם לומדים להבין את מורכבות החיים זהו שלב קריטי בהפיכתם של הילדים לאנשים בוגרים. כאנשים בוגרים הם יצטרכו לבחור בין טוב לרע, נקי למלוכלך ובין ישר לעקום.
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
מהדורה שניה לספר הילדים "הלוואי והייתי ריבוע" של Dvir Choen
מגיע לו פרגון ענק על החלום, התעוזה, ההעזה וההשקעה וכל הכבוד! בהצלחה דביר!
דביר כהן יליד הארץ נשוי ואב לשלושה.
מאז שהוא זוכר את עצמו הוא אהב לכתוב.
וכאשר נולדו ילדיו החל להמציא להם סיפורים שסיפר להם לפני השינה.
חלקם הגדול של הסיפורים היה ללא עלילה או כמו שדביר קרא להם סיפורים
עם עלילה מתפתחת. כלומר הוא היה מפתח את הסיפורים בזמן שהיה מספר אותם לילדים.
כך הוא גילה, מתי הילדים מגיבים? מה מושך אותם? ממה הם צוחקים? ומה מרשים אותם? וזו היתה חוויה גדולה ממש הרפתקה.
"העיגול שרצה להיות ריבוע" הוא ספרו הראשון של דביר שיצא לאור בעברית.
זהו סיפורו של אודי עיגולי שיום אחד שאל את אביו "אבא, מה היה קורה אם לא היו עיגולים בעולם?"
אבא של אודי חייך, וביחד עם בנו הם ניסו לדמיין לעצמם עולם ללא עיגולים.... איזה עולם?
טוב, בשביל זה אתם כבר צריכים לקרוא את הספר!
"לא משנה כמה דיגטליים נהיה...יש משהו בריח הזה של ספר חדש, של מגע חלק על הכריכה, רעש הדפים....
הדפסה נוספת של הספר שלי בעברית "הלוואי והייתי ריבוע" להפצה פרטית יוצא לדרך.
תודה ל ענת אומנסקי מהוצאת "ליתם".
תודה ענת.....הגיע"
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, בחירת צייר ועמידה מול הצייר,
עימוד ועיצוב הכריכה והדפסת הספר.
ספר ילדים מקורי רב עוצמה המוקדש לילדים שלנו ולילד הפנימי שבתוכנו.
בעזרת הספר ניתן לפתח פעילויות שונות המבוססות על דמיון מודרך שתעזורנה להגיע להרפיה ולאיזון. ניתן לעבוד עם הספר עלפי קבוצות גיל שונות. ספר המחנך לחשיבה
חיובית בעזרת היגדים חיובים וחזרה עליהם. ספר זה יכול לשמש ככלי עזר לריפוי בכל מישורי הגוף, הנפש, הרוח והנשמה. כתבה: מיכל מנדל: מטפלת הוליסטית, בעלת נסיון רב בעבודה עם ילדים, בעיקר בילדים בעלי קשיים מיוחדים וקשיי הסתגלות במערכות החינוך השונות.
אהבה מופלאה/מאת: חיה יניב
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
אהבה מופלאה/חיה יניב
הספר הזה נכתב כדי לספר לרון ולגליה שלנו את הסיפור המופלא והמיוחד שלהן:
כדי שתדענה כמה התגעגענו וחסרנו אותן, איך שונו חיינו בשל היותן שלנו, כמה שמחנו בבואן, כמה התמלאו חיינו אור וחום בזכותן, כמה הן נפלאות, יקרות ואהובות, כמה אושר הן גורמות לנו בעצם היותן! באלפי בתים בישראל, גדלים ילדים מאומצים. כולנו מכירים משפחות שבחרו בהורות מאמצת. לכל ילד וילדה, לכל משפחה כזו יש סיפור יחיד ומיוחד: סיפור אהבה.
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, בחירת צייר ועמידה מול הצייר,
עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
נבט הארנבת/אתל אלנבוגן נבט הארנבת היא ארנבת מיוחדת. בגדים היא מחליפה לא רק כדי - להיות יפה... כל בגד חד חידה ומבטא גם מצב רוח, תחושות ורגשות, בבגד מורגשות. כל בגד חד חידה ומבטא גם מחשבה, לכבוד כולם מוגש כאן הסיפור באהבה.
אתל אלנבוגן, סופרת ואשת חינוך. מלווה ומאמנת למעלה מ-30 שנה, מאות תלמידים, הורים וצוותי חינוך בבתי ספר. במהלך השנים, היתה אתל שותפה לתהליכי שינוי ופיתוח הן בקרב הסגל החינוכי, המינהלי וכמובן בקרב התלמידים.
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, בחירת צייר ועמידה מול הצייר,
עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
הידעתם שכלבים למשל רואים את העולם בעיקר בגוונים של אפור, שחור ולבן ולעומתם הנחש מסוגל לראות צבעים וגוונים שאנו בני האדם אפילו איננו מכירים... כך, מתחברת קבוצה של בעלי החיים הארנבת, הצב, הכלבלב ועוד היוצאים להרפתקה קטנה ובדרך לומדים כמה דברים מאד חשובים על הצבע בטבע ועל העולם המופלא שבו אנו חיים... כתבה ברגישות ובחן רב עליזה לידר.
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
"החולשות והכוחות גרים ביחד, וכל התמודדות עם קושי וחלשה מגלה מחדש את כוחנו האמיתי!" "תחושת יאוש מכרת מציפה את ליבו של נתנאל, אחרכ כך פורץ הזעם אל עיניו, ובעקבותיו הדמעות. "אמא", זעק נתנאל, בוכה ובועט ברגליו באויר אל היאוש אויבו משכבר". כל התמודדות עם קושי במהלך חיינו כילדים וכמבוגרים, מלווה ברגעי ייאוש. יחד עם נתנאל ואמו, נצא למסע רגשי ורוחני מרתק ונגלה נקודות מבט שונות וכלים שימושיים להתמודדות עם קשיים וצמיחה מתוכם. סיפורה המרגש של ד"ר מרים רבונה-קראפט מבוסס על התנסותה וחוויותיה האישיות, תוך שהיא מלווה את בתה הצעירה בהתמודדות שלה, פנתה מרים מעולם הרפואה אליו היא שייכת, אל שיטות ריפוי שונות בחיפוש אחר תשובות במסעה למדה והתנסתה בטכניקות מגוונות, שהובילו אותה לתהליך של פיתוח מודעות והכרה עצמית. את התובנות שחוותה היא מיישמת הן בחייה המשפחתיים והן בחייה המקצועיים. הולדת הספר התאפשרה כחלק מתהליך ריפוי פנימי שלה עצמה.
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
בכל ערב, כשכל-כך נעים, ואמא ואבא בבית, ומשחקים, ומספרים סיפור,ואפשר להתפנק ולהתחבק – פתאום נקטע הכל וצריך ללכת לישון.
יונתן, יוני-יון, לא רוצה לישון. לא רק עכשיו, לא רק הערב: לא רוצה לישון בכלל! לא רוצה להיות לבד במיטה שלו, לא רוצה להיות לבד בחדר שלו, לא רוצה שיהיה חושך, לא רוצה שהיום ייגמר. מה עושים? ליונתן יש רעיון : "אז אני מודיע פה שכשאגדל ואני אהיה זה שיקבע ת'כללים, אז אני אבטל את הלילה בכלל: לא יהיה לילה- יהיו רק ימים! ושלושתנו נישן במיטה אחת עם אור, טלויזיה והמון צעצועים אבא ואמא ואני- יונתן, וכולם יהיו מאושרים ושמחים!" כתבה ברגישות ואהבה חיה יניב אחות, מטפלת אומנית מחוננת באהבה גדולה לכל הילדים..."
הליווי שניתן לספר זה: עריכה לשונית, עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
שיר, כי כל יום הוא יפה וחדש ומחזיר חיוך לשירז. רז, כי הסוד של שישרז, זה המרץ שלה, שבא כמו סערה ללא גשם או ברד... ועם חיוך שובב ונחמד. כתבה: רחל זמר, סבתא של שירז
הליווי שניתן לספר זה: עריכה לשונית, עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
קופסת הפתקים הוכנה בידי התלמידים מקופסת נעליים. את הקופסה הם עטפו בנייר עטיפה מהודר וחרצו חריץ בראשה, על מנת לשלשל לתוכה את פתקיהם. את הקופסה כינו: "קופסת הפתקים של המורה חוה". קופסה זו נתנה מענה לכל אותם תלמידים אשר רצו לפנות למורתם בכל עניין שעלה על דעתם ועל סדר יומם. ספר שירים זה מבוסס על אותם פתקים קטנים שכתבו התלמידים למורתם ובו מתוארים חוויותיהם, בעיותיהם, רגשותיהם והווי חייהם בבית הספר היסודי. חווית קריאה מהנה לכל קורא אשר בוודאי יראה בשירים (או בחלקם) כאילו נכתבתו עליו ובעבורו.
הליווי שניתן לספר זה: עריכת תוכן לסיפור ושיפור העלילה, עריכה לשונית, בחירת צייר ועמידה מול הצייר,
עימוד, עיצוב הכריכה והדפסת הספר.
הספר מתאר איך צומח קשר של אהבה: בין אם לבנה, בין אב לבתו, בין סבתא לנכדה, ביננו לבין הטבע והחיות, בין האחד לשני "כי מתוך האהבה שקבלתי לעצמי, תמיד אוכל לאהוב ולהעניק לזולתי".מרים יבנאי, ילידת קיבוץ רמת הכובש, תושבת כפר ויתקין. עסקה שנים רבות בתחומי החינוך לגיל הרך והדריכה הורים וילדים בנושאי התפתחות והתנהגות . כיום, עוסקת מרים בתחוםהתפתחות המודעות העצמית והצמיחה האישית. שלושים שנות עבודתה עם ילדים ואהבתה הרבה אליהם, יצרו ספר זה.
